Le 11 juin 2023, le professeur Alexandre Coutant du département de communication sociale et publique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) a donné une conférence intitulée “Ce que les publics de l’information permettent de penser en termes d’éducation aux médias et à l’information”, dans le cadre du projet ALGO-J
Résumé de l’intervention
L’éducation aux médias et à l’information (ÉMI) associe historiquement la nécessité de développer des littératies informationnelles à la possibilité d’exercer pleinement sa citoyenneté. La numérisation des pratiques informationnelles est venue multiplier les dimensions où une éducation est nécessaire comme les contextes dans lesquels exercer cette citoyenneté. Pourtant les recherches critiques en ÉMI déplorent régulièrement des initiatives pédagogiques trop focalisées sur des dimensions instrumentales, individualisantes et peu connectées aux questions de participation citoyenne. Une tendance renforcée par la panique médiatique entretenue autour des fausses informations et du complotisme. Au sein de ce débat, un constat demeure hautement problématique : le peu d’enquêtes approfondies permettant de comprendre les publics de l’information. Cette intervention propose de détailler tout l’intérêt à tirer d’une meilleure compréhension de ces derniers, en se fondant sur l’exemple d’une enquête menée auprès des publics québécois de l’information.
